К вопросу о пластической анатомии

Хочу отметить, что на практике используется не изображение скелета, а чаще его модель в виде параллелепипедов для изображения головы, грудной клетки и таза.

Спасибо!

Artoil, Вы наверное сохранили страницу (файл -> сохранить как), а надо
закачать заново по ссылке "скачать в zip архиве"
При скачивании в отдельную папку в ней сохраняються три файла-
один системный, значок интернета и значок флеш файла. Ролик запускается любым из значков, при запуске значком флеш файла картинку можно растянуть во весь экран.
При скачивании Download Master-ом можно скопировать адрес ссылки
"скачать в zip архиве" в буфер обмена и перенести в DM.

Пробовал сохранять, но при запуске в автономе идет обращение в интернет.

Я опять про сохранение...
Навести указатель на ссылку "скачать в ZIP-архиве", щелкнуть правой
кнопкой и в открывшемся меню выбрать "сохранить объект как..."

Посмотрел Леонардо. Спасибо.
Кстати. В учебнике пласт. анатомии Гицеску только на них и Дюрера постоянные ссылки.

Кстати, статью проиллюстрировал анатомическими рисунками одного мастера - может узнаете кто он?

Спасибо, Артойл!
Обязательно прочту :)

Статья попала в "образование". В статье краткая теория неудач и вышеизложенный метод проверки степени освоения идеомоторными методами. Непросто, но результаты приличные. Я, например, этим методом определяю даже объем физкультурной тренировки. В голове возникает циферблат с временем ее окончания. Если есть желание ответь на вопросы в конце статьи. Ошибешься - откорректирую. Но это возможность самооценки перспективы работы, учебы, навыков.

Правильно, сразу не получится.
Надо двигаться по четырем направлениям сразу.
1. Строить.
2. Скопировать под кальку и отштриховать.
3. Скопировать под кальку и гуашью.
4. Скопировать под кальку и маслом.
Кроме этого надо знать - повторять 8 - 10 раз. До автоматизма!
Проверить, возможно ли что делала мысленно повторить (рисовать). Если мысленно воспроизводятся все этапы - освоила. Нет- ищи неосвоенный элемент. Я посылал статью на форум об установках поведения и идеомоторных методах контроля навыков, там я излагал теорию вопроса, но ее, повидимому, заредактировали.
Так, что см.
http://artoil-a.narod.ru
Статья о классической живописи.
Кроме этого в Яндексе задай: Юрий Горный о идеомоторных методах.

Соглашусь с тем, что надо уметь строить.
НО!!!
Невозможно начать учить среднего человека (пусть даже и технаря) с построений. Это то, как пытаются учить рисовать в школе, и из этого ни черта не получается! (ох, как я зла на школьную систему «уроков рисования» [hot], но это уже другая тема).
Самый-самый-распресамый первый шаг в рисовании — это все же копировка. Главное — не затягивать этот этап и не делать копировку единственным методом рисунка.
Я начала учиться рисовать по уже упоминавшейся Bob@c'ом книжке Бетти Эдвардс (у меня их две — «Художник внутри вас» и «Откройте в себе художника»). И именно начальное копирование позволило перепрыгнуть психологический барьер — «мне никогда не научиться, у меня ничего не получится».
Был у меня такой случай: рисовала комнату (с открытой дверью и видимым в эту дверь другим помещением с дверями). Для себя я сделала это упражнением на визирование углов и расстояний. Т.е. ничего не строила, а только копировала. Возилась ужасно долго (3 или 4 часа).
Что самое интересное — когда наложила линейки на готовый рисунок, все линии, как и положено, сошлись в одной точке, расположенной на уровне глаз, а отношение размеров объектов на рисунке оказалось обратно пропорционально отношению расстояний до них. Естественно, явление неудивительное. Но для меня оно стало ярчайшим практическим примером того, что одного и того же результата МОЖНО достичь разными методами — и копированием, и построением. Только копирование, как правило, отнимает в разы больше времени... (а уж если кривой глаз, корявые руки и мутная голова — вообще труба :( )
В более сложных случаях (например, с портретами), уверена, построение позволит ускорить некий подготовительный этап, на который при копировании уходит лишнее время (наметить габариты, пропорции, положение элементов), а потом уже копированием всякие мелочи уточнять (да и то держа в уме построение).
Лично я для себя точно поняла, что на одном копировании далеко не уедешь. Есть вещи, скопировать которые у меня просто не получается. Причем элементраные вещи. Хоть плачь! А вот с формальным тупым построением получается хороший результат.
Рисовала цветочек (банальную розу :)). Просто копировала. Контурный рисунок получился пристойный (ну, для моего начального уровня, конечно). Стала раскрашивать. Вроде и вижу цвет и форму пятен, которыми этот цвет лежит, образуя объем. Переношу эти пятна на бумагу — все остается плоским /|. Вот нет объема, хоть тресни. Долго рассматривала одну веточку и думала, ну как же ее объемность срисовать ?(? Потом просто взяла и формально (по принципу построения изображения цилиндра) провела темную линию, параллельно ей светлую и еще темную потолще. Ну то есть вообще ничего не срисовывала, а механически построила. Эта двухсантиметровая веточка стала единственным объемным элементом на всем рисунке 0).
После этого мне не надо доказывать, как важно знать законы построения :)

...Насчет сохранения ролика у себя на компе — вроде там над самим окошком ролика есть ссылочка «скачать в zip-архиве». Я сама ее не проверяла, но, судя по названию, это оно :о))

И не только незнание пласт. ананомии но и:
-неумение строить изображение;
-неумение компоновать.
Все должно просто и ясно как у кота Барсика. И кажый раз, вместо того, чтобы
строить - копировка кривым глазом и корявыми руками и мутной головой.

здорово,даже очень.....

Da i mne ponravilos Spasibo

Первоклассный клип!
Теперь хочешь-не хочешь, придется "держать удар" Артойла:)
Информирован - значит вооружен !):)

Интересный ресурс. Постараюсь в нем разобраться.
А пока хотелось бы узнать-можно ли сохранить просмотренный ролик?
У меня что-то не получается.

Артойл часто пеняет на незнание художниками основ пластической анатомии !)
Предлагаю ссылка, чтобы убедиться в важности наличия скелета внутри изображаемого тела